在这篇文章中，我将把重点放在只不过两个的课程图形的设计和HTML和的CSS.
在12个大小均匀的列打造一个设计，这是一个伟大的时间来讲解关于电网和它们是怎么样工作的。让学生打造基于这个网格的设计，展示他们的理解。显示版本的设计，假如设计看着单程960像素，它是怎么样看1200像素？320？767？HAVE学生在他们的的设计中中用相同的内容，重新排列为这类不一样的屏幕环境中。必须要问了解，关于过渡-设计移动767至320像素，会发生什么？问关于照片的问题。这样美妙地伸展页面顶部960像素的照片，大横幅什么样子767像素？960和767像素之间会发生啥事？鼓励学生考虑触摸，这是特别要紧的，在较小的屏幕尺寸，但台式机和手提电脑都趋向触摸。鼓励学生来构建导航合适对脂肪的的手指，对于比如。淡化切片。不是想着关于的意象对于一个网站作为源的COMP的，，而是请考虑它它的的我们的原型。会有不可以切片或许会，需要在所有些，，由于影像或许会需要要生成的在为不一样的屏幕尺寸的的几种不同尺寸中。即便背景图形可以产生自己独立的文件中。通过，不强调切片，你也淡化这个网站的设计比赛的核心。响应式设计，排版设定一个目的或方向，但需要调整，以适应空间，320，767和960之间的像素和超越。应该注意的是一些公司正在设计一个灵活的环境中，不用代码的问题上。当这类程序是更稳定的的时，他们或许会是值得一纳入学院的课程设置。
在一个典型的的的HTML和CSS课程中，学生的学习它也标记之间的及呈列方法的的差异。在过去的过程中，该术语中，学生们掌握从零起步，操纵HTML，CSS和的图像文件的，来创建一个Web页。他们的布局将一般是完全自概念的，，并一般，，他们将关于的花车和作为的这个过程中的一部分的定位的中学习。浏览器兼容性或许会遇见上眼。不要敬畏网络”是一个梦幻般的的的教的一些相当有用的的的HTML和的CSS入门知识的的学习资源，的。
从根本上说，没什么是错的的与这个类中。学生将离开了解怎么样手工代码符合标准的HTML和CSS。但，它确实需要一些修改考虑到现代设计技术图形的设计和HTML和的CSS.CSS3和所有种类的选择。确保学生只须他们可以理解媒体查看。引入相邻的兄弟选择器，子选择器，通用选择器，各种伪类等等。第三，担忧有关浏览器的支持的少信息的是，，由于这类学生已经有多年在毕业前。尽快纳入基于网格的思想，即便学生不可以撰写我们的电网，他们当然可以打造布局一边想着12列，用em和/或百分比宽度和大小。有学生的的代码的规范形状的的的页面，譬如作为两个-和三个-柱的布局，带或不带的页眉，页脚和横向的的导航的，而不是离开学生的开放的，以撰写代码任何种类的布局。知道的贸易-权衡的设计和的代码之间的是非常重要的的，所以则一直寻址那些。只须学生学会的花车和定位，教怎么样撰写一个网格，由于学生一直在考虑网站制作基于网格的原则，这种转变应该是相当快的。响应式设计目前是一个简短的讲坛，不长个，学生目前可以齐心协力基于网格的布局和媒体查看。他们可能已经遇见过沿的方法的图像-调整大小的的问题，，，但假如没的是，这是的的时间来讨论他们。目前是时候来讨论浏览器的兼容性。目前，学生已经学会了有效的，符合标准的，反应灵敏的代码，目前是时候想想浏览器的兼容性。一种方法来介绍，这是支持HTML5标签不当或CSS3圆角元素，如工作。CSS的的预处置是一个热点话题。集中化的的CSS变量，是一个伟大的的主意，并被绑定到是的一个核心的的的CSS技能，雇主所需由的缺少劳工，在下面的的一年或两年。（有人说这是已经在这里的。）某些LESS和Sass都的的定义，（比如作为集中式变量的和逻辑），也邮政编码或者根据联邦州一个一门课程在Javascript和jQuery的上的平稳地过渡到，在其中，类似的定义，就能获得要紧的的。占地响应式设计框架是否一个坏主意，假如有空闲留在课堂，这是一个伟大的主题探索。我建议假如你教过少，或者假如你教基金会萨斯覆盖引导。学生将学习怎么样以读取其他人的代码（一项要紧的技能！），与怎么样以阅读文档;他们也将学习新的的技术，（作为与作为探索）的用法成文的的，开放的的-源码的框架的的正片和底片。最后，为我们的目的，他们将学习怎么样自概念此代码。
由家现代化的前端-的Web开发的，我已经涵盖了直接塑造的的技能。我也建议涵盖一些间接的技能，这类课程或其他课程的学生参加的一部分。
开源的理念，而不是教给学生，开源是不收费的（如啤酒），教他们存活的基础上贡献开源项目。介绍GitHub上，并讲解大家怎么样可以下载，叉，并在网上发布我们的代码。学生知道与开放网站源码社区，并让他们最重视的这类社区种类的捐款。在线投资组合这类都已经集成对在目前为几个几年者的的课程中中，，，但他们总是，以被用来更多的由设计师比由开发职员。伴随投资组合中，观众可以专注于视觉设计本身，而不是对码或后面的工作理念。确保学生习惯于张贴代码审察（链接到我们的GitHub页面是一个非常大的触摸）。
有学生讲解他们一直试图形解析决的问题，为何他们把他们做的办法来解决这类问题。博客应需要，让学生可以追踪有趣的文章，新办法的问题，有兴趣的代码段等等。鼓励开发一家专业从事的的社会-媒体的存在的的学生，以，专注于他们的的的的代码和工作。
理解和修改其他人的的代码作为开放的的的源仍会继续，，以获得在的企业的世界的接纳和尊重，的能力，，以理解其他人的代码，，并，以修改它将加强在的重要程度。辨别趋势是什么大家怎么样接近Web开发的游戏换，传递什么时尚？大家哪种技能应该目前被学习吗？（总有新的东西去学习。）学习怎么样学习到的技术学生可以并不一直指望一个老师到勺子喂他们什么，他们下面需要，以了解的。他们需要要弄了解怎么样来学习，恕不的课程或书本，在为了，以留上的切削的边缘的。帮助学生牧师有趣的博客和社交媒体资源，为探寻方法和技术。很多出色的网页设计人员和开发职员发现教学新手繁琐和困难。问题的部分缘由是一个高层次的开发职员都了解这么多的信息没意识到这一点。当是的最后一个的的时间一家专业的认真不能不，以想到有关语法，档案管理，的顺序在一个的的风格的负债表内，正确的标记为一个页面的样式，并等等来回吗？专业职员会遇见这类问题天天多次，但他们都是新的开始学生。
提供一个概述。在更大的Web的宇宙中，飞度有兴趣的话题。比如，什么是HTML？是什么的缩写？它是在哪儿？HTML可以站在自己作为一个网页？哪个需要知道HTML？怎么样用HTML CSS合适吗？，请不要花非常长的的在此的概述中。大家的想法是定向的学生，给予大画面。细节将得到填补，由于他们的语言。这种材料可以通过幻灯片或白板。一如平常，让学生参与讨论，并观看了混乱。确保他们了解概述移动代码之前，不然代码将没任何意义。写代码的类。在一个人的教学环境，我喜欢打开一个文本编辑器和项目代码的开销，我的学生跟伴随他们的电脑。这让他们从事。有的学生发现，他们不键入沿与我同井，无论是，由于他们有一个不一样的的的的学习的风格或较差的的打字的技能。在这类状况下，我鼓励他们，以支付密切的注意，，而有的别的人将写用钢笔和纸张的笔记和代码片段。假如你是在线教学，我会做同样的种类的介绍，用画外音的的用法Camtasia捕捉到我的代码在屏幕上。在这两种状况下，你的文件提供给所有学生，使他们可以看到你的作品。评论常常在我们的代码，让他们了解你的说明和例子。写作撰写一个一点在一个时间的，慢慢地使得的例子更复杂的。不要引入了太多的很多项目，在一旦。比如，当你介绍的CSS，HTML标签开始写作风格。造型车身标签可以控制整个Web页面，包含背景颜色，字体，大小，等写一个属性的时间，保存更改，每次在浏览器中显示，让学生了解地看到哪一行CSS控制页面上的元素。请问沿的方法的问题。询问学生，，以想出与一个或许会遇见的时，建设一个“页，在确认怎么样，以做它之前，中的挑战的解决方法，以。假如他们能讲解一下的想法在定义上，那样代码变得也容易的。对于个例子，，假如你已经样式化了一个Web页面的的的身体与蓝色的的文本，问你是怎么样将做出的主要的的的航向的红色。假如的同学可以讲解，你会需要以某种方法改变文本的在的H1标记中到是红色的的的，然后他们正在做的得很好。然后，你会简单地需要向他们展示怎么样，，以写那个作为代码。这是非常难，以维持的东西简单，且易于的，，以使他们的复杂的。，学生们将问，沿的方法的复杂的问题。对于个例子，，他们或许会注意到沿那件红色可以被书面作为＃FF0000，红色或rgb的（255,0,0），，并会问，有什么区别是什么它们之间的的的方法！尝试，以防止一个场景比如作为这个早期的的上的。出示一个单一的的的的方法来写颜色（我建议＃FF0000），，，，并且不再访此问题，直到学生已经学会了了这个办法。或许未来的课程中，学生们会发现其他人的示例代码中的RGB（255,0,0），在这一点上，讲解的差异，将是迅速和容易。但在最初的时候一点是有道理的，有多少要记住，太多的信息可以压倒。语法是具备挑战性的。期初学生忘记关闭标签，忘记分号，完全弥补标签和很多其他错误。查找这类错误中吸取教训有时是容易的的和其他倍的具备挑战性的。我想向大伙介绍的话题验证还算早在这个过程中，从而使学生有一件容易的的的的的方法来检查他们的的的工作。在开始的时候中，你或许会需要，以指向出来中丢失，额外的或未闭合的的的的的语法，但教他们从刚开始就的健壮的的调试技术，将帮助他们显著。管理文件是一个挑战。对于在介绍性的HTML和CSS的课程的的最的学生，文件管理是一个恒定的的的的问题。一些区别信息保存在硬盘驱动器与一个拇指驱动器上保存，有的人可能不了解的文件和文件夹有什么区别就会有麻烦。在教学怎么样来管理一个网站，的上的文件之前，，，，你可能需要来讲解的基本面。我尽可能维持项目的所有文件在一个文件夹在桌面上开始，由于学生一般可以找到桌面，一个单一的文件夹离开混乱的小房间。所有些HTML，图像和CSS，然后保存在该文件夹中。它在首次的易于管理的功能的，，由于的学生们将需要只有极少数的为他们的的第一个的几个网站的资产。学生感觉像一个文件夹愈加混乱，他们期望一些更多的组织的时候，他们将学会怎么样连结两个文件，插入图像等。他们如何会了解的代码应该看着和工作，一些代码，假如不工作，他们会合理地觉得罪魁祸首是一种畸形的路径。
请记住，，你是否为一个推广客户端进行设计。有才华的教练之间的一个容易见到的错误是漂亮的，使他们在课堂范例网页，调整到好，从刚开始就和跨浏览器兼容。不幸的是，那是否了这一点。新手也能轻松网上冲浪，发现漂亮的设计。除此之外，你还是 - 指导师的在这种方法，，你不不能不来证明你的的竞争优势，。你的任务是向他们展示了解每一行代码干什么，与它是怎么样影响网页，无论是在外观和功能。当我在写代码与学生，，我中插入一个不少狰狞的的的的背景的颜色和在的CSS中的边界，来展示出的定义。我鼓励学生用同样的办法来调试CSS。不要舍弃太多的CSS太快。学生将推进使事情变得更好看的自己，毫无疑问 - 其中很多将是平面设计师和他们早期的网页是多么的丑陋，会恨。然而，当学生看到你的进步在他们的设计中，从第一个HTML页面的一些基本的CSS样式和最后一个完整的布局，没造型，他们将耐心等待与你，假如你讲解某个特定的问题是复杂的或过早点。
你我们的职业生涯奠定了基础，平面设计，HTML和CSS的重点技能，专业设计师的工作，每一天。写作干净，高效的的的代码时，知道怎么样来调试问题，的，研究更好的的方法，以解决的的问题，解决跨-浏览器兼容性问题的-这类都是在日常一个前端-开发职员的的基本定义。我看到学生从基础知识导师不好的大优惠扣。你的工作是尤为重要的，所以，慢慢走，新材料，确保学生有扎实的理解，移动到下一个话题之前。目前名字图形的设计和HTML和的CSS.
